Comentario de moda 丨 10 científicos han sido contratados como vicepresidentes de las escuelas primarias y secundarias, y plantaron más semillas que aman la ciencia

Comentador de clientes de Chao News Chen Jiang

Fuente de la imagen: Xinmin Evening News

Recientemente, se lanzó el 19º Festival de Ciencia y Tecnología de Jóvenes en Shanghai, y una ceremonia de alquiler única fue atractiva.10 académicos, profesores y científicos que disfrutaron de la presencia de altamente aceptado el empleo y se convirtieron en el «vicepresidente de ciencias» de 10 escuelas de demostración de ciencias y tecnología de Shanghai.Entre ellos, Xue Yongqi, un académico de la Academia de Ciencias de China, Li Xin, subdirector de la Oficina Aeroespacial de Shanghai, y el Profesor Lu Baorong, decano de Hide College de la Universidad de Fudan.

La ciencia es una fuerza importante para promover el progreso social.Hoy, los cursos científicos especiales generalmente se abren en las escuelas primarias y secundarias para fortalecer aún más la alfabetización científica de los estudiantes, pero también hay muchos problemas, como demasiada atención al conocimiento y los puntajes de los libros, e inculcación y menos orientación, lo que lleva a algunos Estudiantes que pierden su interés en la ciencia.El académico designado como «Vicepresidente de Ciencias» es romper este punto muerto y permitir que la educación científica reciba la atención y la atención en la etapa de la escuela primaria y secundaria. Iniciativa para explorar la ciencia.

«Es mejor otorgar a las personas a pescar pescando».Como líder en el campo científico, los académicos y profesores, su conocimiento, experiencia y ideas son una riqueza valiosa.Entrando en el campus de las escuelas primarias y secundarias, comunicarse con los niños enfrentan a cara y compartir su vida científica y los resultados de la investigación científica.Dicha interacción sin duda inspirará el gran interés de los menores en la ciencia y encenderá su entusiasmo por explorar desconocido.

Se puede decir que el «vicepresidente de ciencia» no solo trajo un rico conocimiento científico y una dinámica científica y tecnológica de recorte, sino que también trajo una especie de fuego de espíritu científico y pensamiento innovador.Con su propia experiencia y percepción, guiarán a los niños a reconocer el poder de la ciencia, comprender la naturaleza de la ciencia y cultivar el pensamiento científico y la capacidad de innovación.Esta influencia es lejana.

Vale la pena mencionar que este movimiento puede convertirse en un poderoso apalancamiento que realmente aproveche la educación de calidad y la «doble reducción».En el contexto educativo actual, reducir la carga del trabajo escolar de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación se ha convertido en el consenso de la sociedad.El «método adicional» para la educación científica es una de las formas importantes de lograr este objetivo.Al introducir talentos de alto gas como académicos, por un lado, puede enriquecer el contenido y la forma de la educación científica, de modo que la educación científica sea más vívida, interesante y práctica; «Masters» mejorará la alfabetización e innovación científica al mismo tiempo, el desarrollo profesional futuro y la planificación de la vida pueden inspirarse.

Por supuesto, los académicos no son relajados para actuar como «vicepresidente de ciencia».Desde el papel «asientos» hasta la educación real del campus, enfrentan muchos desafíos y dificultades.Cómo garantizar que las élites tecnológicas otorguen sus ventajas profesionales, lograr los resultados y la calidad de la educación científica correspondientes, y poder avanzar y promoverlo constantemente.

A menudo escucho a los niños, «¡Quiero ser científico!»En cualquier caso, proteger esta intención original y dejar que las semillas de la ciencia se enrajearan, un «vicepresidente de ciencia» merece más expectativas y aliento en la sociedad.